《甄嬛传》文明传承体会特展开幕，七大主题解读剧集文明内在
当下，两岸的沟通存在许多妨碍和困难，严峻阻止祖国统一大业和中华民族巨大复兴进程。台湾民进党执政当局大搞“文明台独”“法理台独”，心怀叵测试图建构所谓的“台湾民族主义”主体知道，试图切断与祖国大陆的文明脐带。一是用所谓“台语”替代“闽南语”，台湾文明教育安排打着“本乡化”的幌子，在中小学开设所谓的“乡土言语”课程，推行“台语”(闽南话)教育，以示与沿用已久的“国语”(普通话)的差异；二是故意推行“台独”课纲，修正教科书，把中国前史、中国文学作为“外国”前史、“外国”文学，在9年义务教育中推行；推翻本来选用国际通行的汉语拼音方案的决议，强制推行所谓“本乡研制”的“通用拼音”；三是抢占台湾宫庙办理安排，推进所谓的“在地化”“台湾化”，分裂台湾宫庙与大陆祖地的联系。这些“毒”“独”做法，想方设法为“台独”实力培养新的社会根底，造就了大批“天然独”，对今日台湾的政治格式和政治生态造成了严重影响。更值得忧虑的是，台湾新中选的区域领导人赖清德在其参选政见中，宣称要执行“台湾文明基本法”，晋级“文明台独”。果真如此，未来大陆对立和遏止“文明台独”使命或将愈加艰巨火急。
海峡两岸共有闽南文明，闽南文明源于中华文明。要限制彼岸的“文明台独”，就有必要在闽南文明主阵地厦漳泉区域对闽南文明进行传承立异，推进年轻一代对中华优异传统文明的文明认同、文明归宿，促进两岸同胞心灵符合。
一是闽南文明是中华民族优异传统文明的组成部分。闽南文明是一代代闽南先民在社会实践中，在传承中华传统文明的根底上，不断发掘、宏扬、发明，吸收采用了土著百越文明、阿拉伯文明、西方文明等外来文明的特质并融入海洋文明、华裔文明，而孕育、展开起来的，具有明显的地方特征、一起的文明性情和丰厚的精力内在，是中华文明的一朵奇葩。现在的闽南文明，影响不仅仅局限于福建和台湾，现已构成了具有国际性影响的“闽南”。中华文明中“大一统”和“家国情怀”的优异传统思想，以及“感恩和敬畏”“宽恕和悲悯”等文明内在，在闽南人族群中有着更深的文明基因。
二是闽南文明是闽台两地一起具有的文明血脉。闽南人族群是台湾主体族群，占总人口70%以上，仅本籍厦门的台胞就有300万。闽南语是除普通话之外，台湾民众日常的首要沟通言语。绝大多数的台湾人都有较为忠诚的民间崇奉，闽南民间崇奉在台湾甚至海外都有广泛传达，台湾各寺庙所奉祀之神明，除出自江西的张天师、浙江普陀山的观音菩萨以及广东的岳帝、祖师公、三山国王以外，其他民间崇奉皆传自福建尤其是闽南，如妈祖女神、保生大帝、清水祖师、开漳圣王、广泽尊王、关帝、国姓爷崇奉等。至于两岸一起的国际非遗项目“送王船信俗”以及流行于海峡两岸的歌仔戏，则是两岸文明交融共生的典型比如。
因而，传承维护好闽南文明，讲好闽南文明故事，拆穿民进党当局故意建构的“台湾民族主义”知道，破坏其“文明台独”图谋，攻破“台湾主体性”的谎话，在其时两岸困难杂乱的布景下，既有其特别的功用效果，又具有实际的紧迫性和必要性。
可是，其时闽南文明的传承维护，即便在闽南文明的主阵地厦漳泉三角区域也不容乐观。虽然其时的文明部2007年就树立了第一个国家级文明生态维护区——闽南文明生态维护试验区，文旅部则于2019年12月同意树立了闽南文明生态维护区，但作为闽南文明重要载体和传达东西的闽南方言却正面对传承的危机。2017年网络热传的《6-20岁可以娴熟运用方言人群份额》提醒，闽南语区域的青少年对闽南方言的掌握情况远远不如其他地方，其间厦门仅有19.3%的青少年能娴熟运用闽南语，占厦门人口近五分之四、最近40年迁入的新厦门人对闽南文明大多缺少知道。“闽南语衰败”的景象假如继续下去，闽南文明赖以传承和传达的根底将遭到极大的削弱。
中办、国办印发的《关于施行中华优异传统文明传承展开工程的定见》提出，中华优异传统文明传承展开要“贯穿国民教育一直”。针对上述存在的问题，主张重视发挥闽南区域对台文明区位优势，从闽南语教育、音乐艺术、民间崇奉、族谱宗亲、文明纠偏等五个维度，推进闽南文明的传承维护和发明性转化、立异性展开、现代化传达，促进两岸心灵符合。
一、以推行闽南语为抓手，厚植闽南文明生态环境。
主张依据中小学生的认知特征、结合当地特征，开发闽南文明校本教材，撰写闽南文明课外读本，培养闽南文明师资队伍以及闽南文明的传达者和宣讲员，经过讲堂教学、研学观赏等多样方式，活跃推行闽南方言，向中小学生传递闽南乡土前史、英豪榜样、传统曲艺、民间信俗等知识。在厦漳泉区域的公共交通东西如地铁、公交、轮渡、航班、动车（高铁）经停站添加闽南语播音，鼓舞闽南各地电视台、电台等传统媒体和新媒体开设闽南话新闻播报、制造闽南话专题节目，约请本地名人前来“话仙”“讲古”、文明“斗阵”。安排闽南童谣大赛、闽南语演讲会等活动，鼓舞下一代娴熟运用闽南方言表情达意、传承闽南传统口头文学。打造闽南语新媒体矩阵，制造一系列闽南话的短视频，运用海峡两岸年轻人都喜欢的抖音、小红书等新媒体方式以及“脸书”（Facebook）和YouTube国际性交际媒体，推进“文明入岛”，让彼岸同胞了解感触“闽南乡音”。比照面向华裔子弟的华文教育做法，树立专项教育基金，招引台湾青少年来闽南区域参与闽南文明研学、中华传统文明研习等活动。
二、以音乐艺术为前言，推进两岸年轻人互动沟通。
主张将厦门现已成功举行七届国台办要点对台文明沟通项目“国际闽南语金曲大奖赛”提档晋级，争夺上升为中宣部辅导的国际赛事，打造闽南语版的“格莱美”。支撑厦门打造“国际闽南语音乐中心”，会聚两岸闽南语音乐文明人才，整合海峡两岸甚至全球的闽南语音乐资源，大力展开闽南语音乐创作、制造、扮演、休闲、教育等。提高“海峡两岸民间艺术节”“海峡两岸曲艺欢喜汇”等涉台文明沟通活动的规划和影响，康复举行两岸青少年民乐竞赛，倡议举行“歌仔戏文明节”，录制“闽南走透透”等综艺节目，约请台湾歌手、演员来闽沟通，安排两岸年轻人一重用闽南语“话仙”，品味比照两岸小吃，一起赏识南音、歌仔戏、高甲戏、答嘴鼓等闽南传统曲艺，一起传承宏扬闽南非遗文明。
三、以民间崇奉为枢纽，促进两岸情感认同。
针对宫庙办理者老化的现象，统筹闽南宫庙办理与辅导，优化民间崇奉的安排服务结构，招引青年人参加，培养“青年对台沟通能手”，善用活用新媒体和文立异思想展开民间崇奉沟通。树立闽台民间崇奉沟通根底文献资料库，引导并整合资金对涉台民间崇奉场所进行补葺提高，提高沟通功用，构成沟通品牌。改动“台湾来得多，大陆去得少”的局势，鼓舞、支撑妈祖、保生大帝等源于福建的宗庙祖宫“金身”到台湾“巡游”沟通，继续举行郑成功文明节、福德文明节、闽王文明节、保生慈济文明节、城隍文明节、关公文明节等相关节庆活动和特征庙会，想方设法维系两岸同胞“同进一座庙、共尊一座神”的情感枢纽。
四、以族谱研讨为根底，支撑姓氏宗亲展开对台双向沟通。
深入展开两岸姓氏源流研讨和沟通，在厦门高标准选址建造闽台族谱博物馆，发掘出书两岸姓氏文明著作，点校出书姓氏文明古籍，收拾“迁台史料”，打造“数字宗祠”，建造族谱宗亲大数据渠道，树立寻根归纳服务窗口，鼓舞支撑以宗亲会名义安排展开台胞“寻根之旅”，鼓舞展开两岸民间姓氏文明沟通活动，展现两岸姓氏的一脉相承。
五、支撑在厦门筹建“中国台湾博物馆”，全面纠偏“文明台独”。
主张活跃争夺有关部门支撑，与国家博物馆、故宫博物院共建协作，建造国家级的“中国台湾博物馆”，全面展出涉台文物、档案、印象、图片、艺术品等前史什物和考古研讨资料，全方位整理展现宝岛台湾的人文前史，展望祖国统一后台湾的美好前景。以建造“中国台湾博物馆”为关键，结合施行中华文明寻源工程，建造闽南文明根底文献资料库，发动“台湾前史文明”研讨与出书工程，安排再编写新版《台湾通史》，愈加重视涉台人物、前史的学术性研讨（差异于曩昔偏重情感式的叙述），抢占闽南文明研讨高地，针对“台独”教纲展开系统性的文明和前史纠偏等。
△本文作者：厦门市政协提案委秘书处处长、厦门市闽南文明研讨会副会长范世高